Clelia

Lic. Clelia Reboredo, Psicóloga UCA (MN26166).

Nacida en Buenos Aires en 1970

Fundadora y directora del Centro Piuque

Referente Territorial (Nodo 4 Provincia de Buenos Aires) de las siguientes Asociaciones:
- Asociación Mundial de Educación Especial (AMEE)
- Organización Mundial de Estimulación, Educación y Desarrollo Infantil (OMEEDI)

Formación académica:
- Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires
- Licenciada en Psicología (1989 - 1994)
- Tésis de Licenciatura: “El Autismo Infantil: La Plástica como Aporte a su Terapéutica”
- Educación Posgraduada “Técnicas Educativas Inclusivas” (2014) La Habana Cuba.

Primeros Pasos y formación profesional:
Cursos:
- Técnicas lúdicas.
- Psicopatías.
- Logoterapia.
- Jornadas comunicación, lenguaje y aprendizaje.

Gestión:
- Directora de Hogar Los Logros.
- Directora de Centros de Salud Mental especializado en Autismo y TGD.

Investigación:
- Cursos Modelo D.I.R.
- Workshops Método A.B.A. /VB
- Bases Neuromotoras y Cognitivas para la Comunicación Aumentativa Alternativa.
- A.B.A. Funcional. El enfoque piramidal en la Educación.
- Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS)

Prácticas formativas en el sistema público de salud:
- Hospital Borda Unidad Carcelaria Casa de medio camino Nuestra Señora de Luján
- Hospital Moyano
- Hospital Alvear
- Hospital Borda

Pasos Actuales de Gestión y Formación:
- Funda y dirige el primer Centro Piuque en la ciudad de Morón en 2008.
- Se abren a la comunidad los Centros Piuque en las ciudades de Escobar y Castelar en 2009 y 2010.
- Se convierte en referencia zonal de reconocido prestigio en la comunidad médica como aplicadora de sistemas evaluativos y de diagnóstico:
Principalmente:
- Screening Tool for Autism in Tolddlers and Young Children (STAT tm)
- Escala de Observacion del Diagnostico del Autismo (ADOS tm)
- Desarrolladora de sistemas de atención específicos para niños con Autismo y TEA.

Tarea docente:
Pone en marcha en el Centro Piuque un programa permanente de formación para estudiantes, terapeutas, padres y docentes en cuestiones sobre:
- Atención a la diversidad.
- Métodos inclusivos.
- Diagnóstico temprano y evaluación escolar para niños con dificultades de aprendizaje.
- Detección temprana de TEA.
- Talleres para Padres.
- Sistemas aumentativos de la comunicación.

Tarea divulgadora:
Invitada permanente a Charlas, Cursos y Jornadas de especialización docente y profesional.
Exponente en Jornadas declaradas de interés provincial y municipal en varias localidades del país con un amplio temario:
- Aplicación de métodos de detección temprana de TEA.
- Guía para docentes en educación inclusiva.
- Cursos sobre Enfoques y métodos prácticos para la atención de niños con TGD y Autismo.

Actualización profesional permanente:
Cursos, jornadas y congresos:
- 1° Congreso Internacional del Noroeste Argentino: Trastornos Generalizados del Desarrollo y Trastornos de la Conducta (2011)
- Encuentro Internacional Autismo e Inclusión (Cuba 2013)
- Primer Congreso Internacional de Estimulacion Temprana (Costa Rica 2013)
- Educación Posgraduada “Técnicas Educativas Inclusivas” La Habana (Cuba 2014)
- Educación Posgraduada: Investigación Socio Educativa. La Habana (Cuba 2015)